Seiring perkembangan zaman yang meliputi perkembangan ilmu pengetahuan dan arus deras informasi yang bertumbuh bersamaan dengan perkembangan teknologi, informasi, dan komunikasi (TIK), masyarakat sebaiknya turut pula mengembangkan diri, baik dengan cara menambah wawasan dan ilmu pengetahuan ataupun dengan cara mempelajari keterampilan tambahan tertentu. Bahasa Inggris, sebagai sebuah bahasa yang telah menjadi bahasa penghubung (lingua franca) berskala internasional, merupakan salah satu ilmu pengetahuan dan keterampilan di bidang bahasa yang dapat menunjang pengembangan diri yang dimaksud. Bahasa Inggris juga dapat menjadi alat penghubung yang menjembatani kebutuhan komunikasi di tengah masyarakat global.
Sebagai sebuah keilmuan tersendiri di bidang bahasa, Bahasa Inggris tidak saja diperlukan oleh para siswa sekolah dalam kaitannya dengan statusnya sebagai mata pelajaran wajib atau sebatas mata kuliah dasar umum bagi para mahasiswa di jenjang pendidikan tinggi, tetapi juga dibutuhkan oleh masyarakat umum sebagai alat komunikasi terutama untuk pekerjaan-pekerjaan yang cenderung berkapasitas global semisal pariwisata, bekerja atau bepergian ke luar negeri, termasuk belajar ke luar negeri, serta untuk pekerjaan atau kegiatan di bidang-bidang atau lembaga-lembaga lain yang berkenaan dengan dunia internasional.
Dikarenakan terkadang sekolah dan akademi, universitas, sekolah tinggi, atau jenjang pendidikan tinggi lainnya sebagai bagian dari pendidikan formal dianggap masih tidak cukup untuk memberi bekal pendidikan Bahasa Inggris yang lebih spesifik, maka kami hadir sebagai bagian dari pendidikan non formal dan menjadi salah satu alternatif bagi masyarakat untuk mendapatkan pendidikan tambahan di bidang Bahasa Inggris, baik itu untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan yang telah diperoleh maupun untuk mendapat hal baru yang belum didapat sebelumnya.
Perlu lebih dimasyarakatkan dan dipahami bahwa pendidikan non formal adalah bagian dari sistem pendidikan nasional. Sehingga dapat menghilangkan anggapan bahwa pendidikan yang berkualitas dan bermanfaat hanya dapat diperoleh melalui pendidikan formal, bahwa pendidikan non formal tidak dapat turut andil memecahkan persoalan kehidupan. Hal ini dikarenakan pendidikan yang berkualitas dan bermanfaat dapat hadir dengan adanya kerjasama antara kedua belah pihak, yaitu pihak penyelenggara pendidikan tersebut dan kemauan para pembelajarnya untuk sungguh-sungguh belajar. Dengan demikian, harapan untuk mewujudkan masyarakat pembelajar yang senantiasa memiliki keinginan untuk mengembangkan diri dapat diupayakan. Sebab, bertumbuh kembangnya masyarakat pembelajar dapat turut serta menumbuhkan kekokohan individu-individu, selain keseluruhan negaranya, di kancah persaingan kini yang semakin ketat tidak saja di lingkup global tetapi juga di lingkup lokal.
Berdasarkan uraian di atas, LKP Putri Gemilang, yang berlokasi di Kota Cirebon, hendak turut andil membantu masyarakat maupun pemerintah untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris para warga negaranya dengan menyelengarakan kursus di bidang bahasa, tepatnya bidang Bahasa Inggris. Selain itu, lembaga ini dapat pula mengajakan sebaliknya yaitu Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) dengan Bahasa Inggris sebagai bahasa penghubung.
LKP Putri Gemilang hadir dengan metodologi dan teknik pengajaran, materi, alokasi waktu, dan atmosfer belajar, serta informasi-informasi lain terkait bidang Bahasa Inggris, yang dirancang semaksimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan dan dapat menyesuaikan dengan kemampuan para pembelajarnya.
Adapun awal mula lembaga ini didirikan yaitu sejak tahun 2000 (sesuai akta notaris) dan diselenggarakan oleh Hartien Priaty yang berminat pada bidang bahasa terutama Bahasa Inggris dan berkeinginan untuk turut membagi keilmuan yang diminati tersebut kepada publik. Selain itu, penyelenggaraan awal mula lembaga ini adalah untuk menjadi suatu wadah berkegiatan pelatihan, pembelajaran, dan praktek kemampuan berbahasa Inggris secara verbal terutama lewat lisan, atau dikenal dengan English Conversation (Percakapan dalam Bahasa Inggris).
LKP Putri Gemilang hadir dengan metodologi dan teknik pengajaran, materi, alokasi waktu, dan atmosfer belajar, serta informasi-informasi lain terkait bidang Bahasa Inggris, yang dirancang semaksimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan dan dapat menyesuaikan dengan kemampuan para pembelajarnya.
Adapun awal mula lembaga ini didirikan yaitu sejak tahun 2000 (sesuai akta notaris) dan diselenggarakan oleh Hartien Priaty yang berminat pada bidang bahasa terutama Bahasa Inggris dan berkeinginan untuk turut membagi keilmuan yang diminati tersebut kepada publik. Selain itu, penyelenggaraan awal mula lembaga ini adalah untuk menjadi suatu wadah berkegiatan pelatihan, pembelajaran, dan praktek kemampuan berbahasa Inggris secara verbal terutama lewat lisan, atau dikenal dengan English Conversation (Percakapan dalam Bahasa Inggris).
Seiring berkembangnya lembaga ini, fungsi peran dan tugas penyelenggara beralih kepada Herlinda Putri, yang telah selesai menempuh studi masternya di bidang Pendidkan Bahasa Inggris di Universitas Pendidikan Indonesia. Dengan berbekal keilmuan formal, diharapkan lembaga ini dapat menjadi penyelenggara yang berkredibilitas.
Redaksi
